Autovalutazione d'istituto

Autovalutazione d’Istituto e miglioramento continuo

Anno Scolastico 2026/2027

Il processo di Autovalutazione d’Istituto costituisce il presidio strategico di monitoraggio e rendicontazione continua della qualità pedagogica e gestionale della scuola, fungendo da leva primaria per il miglioramento continuo.

L’indagine si articola lungo due direttrici integrate:

• analisi sistemica e di governance, che prevede l’esame approfondito del contesto territoriale, l'ottimizzazione e l’impiego efficace delle risorse, il monitoraggio dei processi organizzativo-didattici e la verifica dell'impatto reale rispetto ai traguardi attesi;
• rilevazione della soddisfazione della comunità educante, attraverso l’ascolto strutturato delle percezioni e dei bisogni di studenti, famiglie e personale, al fine di calibrare i servizi offerti.

I docenti referenti per l’Autovalutazione:

• progettano il quadro di monitoraggio, fissando i target, le tempistiche e gli strumenti di rilevazione;
• curano la gestione operativa della somministrazione e raccolta dati;
• effettuano l’analisi statistica e qualitativa delle evidenze emerse;
• pubblicano e diffondono gli esiti mediante il Manuale di Autovalutazione a supporto del RAV e del Piano di Miglioramento.

Referente d'Istituto: Prof.ssa Stefania De Magistris